愛(ài)學(xué)生老師App手機(jī)最新版v1.2.16安卓版

愛(ài)學(xué)生老師端app手機(jī)最新版是愛(ài)學(xué)生專為教師打造的移動(dòng)教學(xué)助手，提供老師管理，校務(wù)管理，學(xué)生管理，請(qǐng)假考勤，在線審批等多種教學(xué)功能，是教師進(jìn)行日常教學(xué)工作的好幫手。

應(yīng)用亮點(diǎn)

愛(ài)學(xué)生-教師端-為學(xué)校，家長(zhǎng)，學(xué)生提供的校務(wù)管理，家校互通的服務(wù)

針對(duì)學(xué)校老師進(jìn)行個(gè)人信息管理設(shè)置

年級(jí)班級(jí)管理、部門管理、職位管理、審核人設(shè)置

對(duì)學(xué)校每個(gè)年級(jí)每個(gè)班級(jí)的學(xué)生進(jìn)行個(gè)人信息的管理

通過(guò)技術(shù)分析處理，與教學(xué)平臺(tái)配套使用，采集用戶的行為數(shù)據(jù)，進(jìn)行綜合分析加上人工干預(yù)，

支持在線試卷和答題卡兩種模式，幫助教師在線考試的布置與批改，生成統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，從局部到整體，替代教師機(jī)械性重復(fù)工作， 為教學(xué)減負(fù)增效。

通過(guò)統(tǒng)計(jì)學(xué)生的完整學(xué)習(xí)軌跡，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法。輔助教師全面綜合的評(píng)價(jià)每個(gè)學(xué)生。過(guò)程顯性可控，管理、反饋科學(xué)高效，并及時(shí)與家長(zhǎng)保持聯(lián)動(dòng)，實(shí)現(xiàn)家校合力培養(yǎng)。

應(yīng)用功能

學(xué)習(xí)不孤單，愛(ài)老師全程陪伴，反饋、輔導(dǎo)和激勵(lì)。適時(shí)給以成就感，提高學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)學(xué)習(xí)動(dòng)力。

從而個(gè)性化匹配教學(xué)內(nèi)容。依靠自主研發(fā)的屏錄設(shè)備，通過(guò)它可以自動(dòng)錄制全部課并可無(wú)限制回放，

同時(shí)可以和智能題庫(kù)結(jié)合，針對(duì)學(xué)生的個(gè)體化問(wèn)題進(jìn)行解決

針對(duì)老師進(jìn)行請(qǐng)假的申請(qǐng)，學(xué)生的請(qǐng)假在家長(zhǎng)端進(jìn)行申請(qǐng)

配合人臉識(shí)別硬件使用，學(xué)生上學(xué)，放學(xué)盡可刷臉進(jìn)出學(xué)校

對(duì)的老師所管轄的年級(jí)班級(jí)進(jìn)行考勤的查看和統(tǒng)計(jì)，可查看具體每個(gè)學(xué)生某天的考勤數(shù)據(jù)

學(xué)生、老師入校的審批和請(qǐng)假的審批進(jìn)行操作。通過(guò)審批，代表成功加入學(xué)�；蛘�(qǐng)假成功

相關(guān)信息

為了實(shí)現(xiàn)學(xué)校教育與家庭教育的同頻共振，保證學(xué)生更健康地成長(zhǎng)和發(fā)展，不少學(xué)校成立了家長(zhǎng)委員會(huì)、家長(zhǎng)學(xué)�；蜷_(kāi)設(shè)家長(zhǎng)課程，以促進(jìn)家校之間的協(xié)作與交流。但有了這些舉措，某些家校矛盾依然尖銳，在課程改革、師資配備、校園安全、教育理念等方面尤為突出。對(duì)此，我們一直在思考并和家長(zhǎng)一起努力，共同尋找家校共育的幸福密碼。

有溫度：“校長(zhǎng)早茶會(huì)”坦誠(chéng)對(duì)話

我校的家長(zhǎng)群體職業(yè)背景豐富，教育需求多元。絕大部分家長(zhǎng)接受過(guò)高等教育，高度重視孩子的教育，參與學(xué)校教育的愿望強(qiáng)烈。這些都是可以充分利用的特點(diǎn)，于是我們主動(dòng)與家長(zhǎng)溝通對(duì)接，真誠(chéng)邀請(qǐng)家長(zhǎng)參政議政，以求達(dá)到和諧共育的目的。

就如同不同氣候和不同產(chǎn)區(qū)生長(zhǎng)的茶，在每個(gè)季節(jié)有不同的滋味，孩子處于不同家庭背景和學(xué)習(xí)狀況，家長(zhǎng)就會(huì)有不同的問(wèn)題呈現(xiàn)。于是我們開(kāi)設(shè)“校長(zhǎng)早茶會(huì)”，聽(tīng)取家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校管理的意見(jiàn)和建議。

每隔兩周，我們從各年級(jí)每個(gè)班級(jí)選取兩三位家長(zhǎng)代表，邀請(qǐng)他們參加周一上午的“校長(zhǎng)早茶會(huì)”。之前我們會(huì)提前向家長(zhǎng)收集相關(guān)具體問(wèn)題，并根據(jù)問(wèn)題類型進(jìn)行歸納，再請(qǐng)相關(guān)主管校長(zhǎng)、科室進(jìn)行針對(duì)性思考，做好問(wèn)題回復(fù)。

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2024-04-01 版本: 1.2.16

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