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美聯(lián)社3月23日報道稱,新冠疫情導致的學校停課令美國各地學校啟動了計劃之外、前所未有的在線教學試驗,然而由于倉促應戰(zhàn),一些專家懷疑這種做法是否有效。文章編譯如下:
23日,隨著紐約市要求110多萬學生登錄網(wǎng)絡系統(tǒng)學習,這個美國最大的學校系統(tǒng)一度崩潰。
經(jīng)過教師們匆忙計劃的一周后,(有條件的)學生們登錄了谷歌教室及軟視視頻會議,進行從高中英語討論到幼兒園體育課等各種科目網(wǎng)課的學習。市政府官員在努力為數(shù)十萬有需要的學生配備筆記本電腦。家長們則糾結于應該對學校、孩子和自己抱有多大的期望。
23日,埃米莉·詹姆斯很高興地看到自己大部分九年級英語課的學生以視頻的形式來到課堂,其中一些學生使用的是智能手機或借來的筆記本電腦。她說:“他們很積極,很高興見到對方!倍恍⿲W生表達了一種不可思議的感覺,“他們想念學!。
虛擬學!袝r被稱為“遠程教育”或其他術語——已經(jīng)存在了幾十年。但是,由于學生之間的數(shù)字不平等、對教師所受影響的擔憂以及其他因素,虛擬學校在美國遠遠沒有普及。
無論是否做好準備,各地的學校都在倉促應戰(zhàn)。根據(jù)美國《教育周報》的統(tǒng)計,美國45個州超過11.8萬所公立和私立學校停課,5300萬名學生受到影響。
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