2024江蘇藝術(shù)素質(zhì)測評app最新版v5.5官方版

2024江蘇藝術(shù)素質(zhì)測評app最新版是專為中小學(xué)學(xué)生開發(fā)的音樂學(xué)習(xí)輔導(dǎo)平臺，能夠幫助你快速測評鍛煉節(jié)奏感知能力和音準(zhǔn)水平，進(jìn)行自我檢測的同時(shí)可以獲得每次的打分，有針對性的讓用戶修正問題之處。

應(yīng)用亮點(diǎn)

一個(gè)專業(yè)的音樂測評軟件，學(xué)生能夠根據(jù)平臺預(yù)習(xí)功課，自身做測試，來檢測歌曲節(jié)奏感和音準(zhǔn)，使用了這個(gè)軟件后，再聽老師上課，學(xué)習(xí)將會(huì)事倍功半。

通過軟件更加了解自身的節(jié)奏感知能力和音準(zhǔn)水準(zhǔn)，再也不用老師一對一的指導(dǎo)學(xué)生。

自己來檢測自己的水平，也能提升學(xué)生的自學(xué)能力和發(fā)現(xiàn)問題的能力，進(jìn)而持續(xù)訓(xùn)練提升對歌曲節(jié)奏感知和音準(zhǔn)的水準(zhǔn)。

作為教師，能夠通過后臺管理查詢學(xué)生考試成績，查詢學(xué)生的節(jié)奏感和音準(zhǔn)影音文件，在課上指導(dǎo)學(xué)生出現(xiàn)的問題，節(jié)省學(xué)習(xí)時(shí)間

應(yīng)用特色

播放音樂，學(xué)生模唱，對模唱打分，來考察學(xué)生的音準(zhǔn)掌握情況

通過聽兩個(gè)相似的音樂，來考察學(xué)生對音感的辨別能力和音樂感知能力

學(xué)生可以通過APP測試自己的節(jié)奏感知能力和音準(zhǔn)水平

通過不斷練習(xí)提高自己對音樂節(jié)奏感知和音準(zhǔn)的水平

不需要老師一對一檢驗(yàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)掌握情況，學(xué)生可以隨時(shí)隨地自我測試

相關(guān)信息

何為藝術(shù)素質(zhì)測評

1、什么是藝術(shù)素質(zhì)測評

藝術(shù)素質(zhì)測試不是選拔性考試，而是為了推動(dòng)和促進(jìn)藝術(shù)教育更好地開展。藝術(shù)教育是國民教育不可缺少的組成部分，是實(shí)施全面素質(zhì)教育的重要內(nèi)容。為建立健全學(xué)校藝術(shù)教育工作評價(jià)制度，改進(jìn)美育教學(xué)，提高學(xué)生的審美和人文素養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生全面健康成長。教育部印發(fā)了《中小學(xué)生藝術(shù)素質(zhì)測評辦法》、《中小學(xué)校藝術(shù)教育工作自評辦法》和《中小學(xué)校藝術(shù)教育發(fā)展年度報(bào)告辦法》，要求對中小學(xué)生藝術(shù)素質(zhì)進(jìn)行測評，測評結(jié)果要納入學(xué)生綜合素質(zhì)檔案。初中和高中階段學(xué)生測評結(jié)果將作為學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)的重要內(nèi)容。

教育部關(guān)于印發(fā)《中小學(xué)生藝術(shù)素質(zhì)測評辦法》等三個(gè)文件的通知

2、社會(huì)藝術(shù)考級與藝術(shù)素質(zhì)測評的區(qū)別

藝術(shù)考級是指由專門機(jī)構(gòu)對業(yè)余學(xué)習(xí)藝術(shù)的人員進(jìn)行藝術(shù)水平測評考試。藝術(shù)考級的目的和意義是為了適應(yīng)社會(huì)發(fā)展需要，為學(xué)生的藝術(shù)水平提供一個(gè)規(guī)范的鑒定，通過考級，學(xué)生可以知道自己的不足并給予正確的引導(dǎo)，以及定期檢驗(yàn)自己某段時(shí)間內(nèi)的學(xué)習(xí)成果，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)信心。

而藝術(shù)素質(zhì)測評則是教育部為了推動(dòng)藝術(shù)教育的發(fā)展，實(shí)施全面素質(zhì)教育，提高學(xué)生全面健康成長而推行的重要舉措。中小學(xué)生的藝術(shù)測評測評結(jié)果作為學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)的重要內(nèi)容，將納入學(xué)生綜合素質(zhì)檔案。作為中小學(xué)生升學(xué)的重要參考指標(biāo)。