課本課文示范朗誦app中小學(xué)版v1.3官方最新版

課本課文示范朗誦app中小學(xué)版收錄了從小學(xué)到初中時(shí)期所有的語(yǔ)文課文朗讀，所有配音的人員都是央視知名主播，教會(huì)孩子學(xué)會(huì)掌握正確的朗誦課文的技巧，標(biāo)準(zhǔn)的誦讀讓孩子的發(fā)音也能更標(biāo)準(zhǔn)，有需要的話(huà)就快來(lái)下載吧！

應(yīng)用亮點(diǎn)

課本課文示范朗誦應(yīng)用程序包括閱讀學(xué)生的教科書(shū)，閱讀詩(shī)歌以及閱讀文章和故事。

純凈的聲音，充滿(mǎn)情感。 讓您欣賞什么是高水平的朗誦。

應(yīng)用特色

讀音準(zhǔn)確清晰。

單句、段落復(fù)讀，語(yǔ)速靈活控制，讓孩子聽(tīng)得更清楚，學(xué)的更準(zhǔn)確。

完全同步當(dāng)前發(fā)行教材。

界面美觀簡(jiǎn)潔，用心做好應(yīng)用的每一個(gè)細(xì)節(jié)，操作簡(jiǎn)潔直觀。

有學(xué)生課本的誦讀，有詩(shī)詞的誦讀還有文章、故事的誦讀

此外平臺(tái)還配有與教材同步的課本朗誦

應(yīng)用測(cè)評(píng)

該應(yīng)用的文章來(lái)自教學(xué)同步詩(shī)詞、文言文和散文等，

能夠有效幫助用戶(hù)練習(xí)詞匯發(fā)音和文章重難點(diǎn)字詞認(rèn)識(shí)，

同時(shí)平臺(tái)還收錄了大量的經(jīng)典詩(shī)歌文章和作文素材等，

用戶(hù)可以通過(guò)它進(jìn)行系統(tǒng)學(xué)習(xí)，促進(jìn)語(yǔ)文學(xué)習(xí)成績(jī)快步提升。

相關(guān)信息

朗讀是把書(shū)面的文字轉(zhuǎn)化成生動(dòng)語(yǔ)言的方式,也是一種情感的表達(dá)。今天，我們從以下幾點(diǎn)淺談?wù)Z文朗誦的技巧。

01朗讀的基調(diào)

孩子朗讀每一篇作品又要有一個(gè)基調(diào)，也就是說(shuō)文章給人的一個(gè)總體的感覺(jué)。如聞一多《最后一次講演》以慷慨激昂的語(yǔ)調(diào)，白居易的《琵琶行》以低沉哀婉的語(yǔ)調(diào)表達(dá)出感傷的情緒。每種人都有自己的氣質(zhì)，文章和詩(shī)歌也一樣。

02停頓的技巧

適當(dāng)?shù)耐ｎD可以引起聽(tīng)眾的注意，一般表示感情的轉(zhuǎn)換，內(nèi)容的場(chǎng)景轉(zhuǎn)換。從內(nèi)容上說(shuō)，有語(yǔ)法停頓、邏輯停頓和結(jié)構(gòu)停頓。

形容詞比較長(zhǎng)，在形容詞后需要停頓。如：那好像是一個(gè)長(zhǎng)劇的/一個(gè)短小的/序幕；狀語(yǔ)較長(zhǎng)時(shí)需要停頓；賓語(yǔ)補(bǔ)語(yǔ)較長(zhǎng)時(shí)，在前面要停頓；主語(yǔ)謂語(yǔ)之間有時(shí)要停頓。邏輯停頓是為了突出某一事物，強(qiáng)調(diào)特殊含意。03重讀的技巧

強(qiáng)調(diào)重音指的是為了表示某種特殊的感情和強(qiáng)調(diào)某種特殊意義而故意說(shuō)得重一些的音，目的在引起聽(tīng)者注意自己所要強(qiáng)調(diào)的某個(gè)部分。語(yǔ)句在什么地方該用強(qiáng)調(diào)重音并沒(méi)有固定的規(guī)律，而是受說(shuō)話(huà)的環(huán)境、內(nèi)容和感情支配的。

同一句話(huà)，重音不同，表達(dá)的意思也往往不同。 所以，在朗誦時(shí)，首先要認(rèn)真鉆研作品，正確理解作者意圖，才能較快找到強(qiáng)調(diào)重音之所在。

04語(yǔ)調(diào)的技巧

語(yǔ)調(diào)的高低、強(qiáng)弱、抑揚(yáng)等變化，表達(dá)出不同的思想感情。

昂上調(diào)，聲音先低后高。如“可憐的馬蒂爾德，你怎么變成這樣了”，表示驚訝。

降抑調(diào)，聲音先高后低。如“那是多么美好的日子啊”表示肯定、感嘆。

彎曲調(diào)，開(kāi)始和結(jié)尾的聲音都較低，中間升高一些；或者由高轉(zhuǎn)低再升高。如“你好，你比誰(shuí)都好”（本意是你不好）表示言外有意，弦外有音。

平直調(diào)，聲音幾乎保持同樣高低。一般情況下，讀敘述和說(shuō)明的語(yǔ)句都用平直調(diào)，情緒平穩(wěn)，感情上沒(méi)有什么波瀾。語(yǔ)調(diào)的變化是靈活的，以確切的表達(dá)作品的思想感情為準(zhǔn)。