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知幾學生端手機版2024是專為廣大師生打造的移動學習助手,可以幫助學生進行有針對性的學習, 提高學習和結果的效率,并進行精準的作業(yè)數(shù)據(jù)分析,幫助教師對孩子進行更加有針對性的學習輔導。
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知幾產(chǎn)品體系由WEB、APP以及相關校園智能一體化硬件構成,
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今年的特殊情況讓學生們都待在家里上網(wǎng)課,我朋友家的孩子也不例外。但是,失去了學校老師的監(jiān)督和管理,原本乖巧聽話的孩子卻變得叛逆乖張。
朋友家的孩子上小學,平時上學時都是按時寫作業(yè),考試成績雖然不是名列前茅但也不會太差。自從在家上網(wǎng)課之后,孩子只要一沒有人在身邊看著,便開始走神,不聽講,甚至分屏玩游戲。課下老師布置作業(yè)也是能拖就拖。朋友想盡了他能想出的所有辦法。聊也聊過,打也打過,獎勵刺激,懲罰震懾幾乎能做的都做了。最后下定決心,媽媽不管生意了,全心全意地陪著孩子學習。正是這一決定,引起了后來朋友的崩潰,以及孩子想要離家出走。
本以為放下工作好好陪讀一切都會好起來。但是,事實往往不如人愿。孩子在這個年齡段想要一堂課完全集中注意力是不太可能的。再加上孩子的自制力較差,可能在看網(wǎng)課時,腦子早就已經(jīng)不知道跑到什么地方去了。其實光是上網(wǎng)課還好,要命的是還要做作業(yè)。在學校老師面授時,還能聽講認真一點,對知識還能有一個基本的把握。但是朋友孩子上的網(wǎng)課時錄播課,而且并不是自己老師的錄播。聽講時更是走神嚴重。可想而知做作業(yè)時的慘狀。
細節(jié)優(yōu)化,使體驗更好
隨著互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展、科技的進步,許多作業(yè)布置、批改、分析類App蜂擁而起。這些APP的誕生,不外乎讓老師從重復繁重的批改作業(yè)中解放出來,將精力放在備課和教研上,以提供更優(yōu)質(zhì)的教學內(nèi)容,探尋更個性化的教學方法。
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