都都思維數(shù)學(xué)app官方最新版vcn.8.3.5手機(jī)版

都都思維數(shù)學(xué)app官方最新版由原都都數(shù)學(xué)改名而來，APP打破了時空限制，為廣大中國兒童精心研發(fā)了這一款兒童數(shù)學(xué)早教應(yīng)用，涵蓋從幼兒園前到小學(xué)2年級所有的數(shù)學(xué)知識點(diǎn)，用戶可根據(jù)孩子的年齡和能力來選擇不懂的學(xué)習(xí)內(nèi)容。

應(yīng)用亮點(diǎn)

由世界頂級教育專家和一流游戲設(shè)計人員開發(fā)，

準(zhǔn)確把握市場對高品質(zhì)數(shù)學(xué)應(yīng)用程序的需求，

一套共600多種數(shù)學(xué)活動，對應(yīng)了從學(xué)前班到二年級的數(shù)學(xué)標(biāo)準(zhǔn)和最佳練習(xí)，

孩子探索3中不同的游戲模式，從而自主選擇他們的學(xué)習(xí)模式，

并可設(shè)置各種訪問選項(xiàng)，使本款應(yīng)用適用于所有類型的學(xué)生。

都都數(shù)學(xué)涵蓋了早期數(shù)學(xué)教育的所有基礎(chǔ)知識

計數(shù)和基數(shù)—包括數(shù)字筆畫，數(shù)數(shù)和計數(shù)等

數(shù)字運(yùn)算—包括加法，減法，乘法和應(yīng)用題

數(shù)學(xué)推理—包括圖案識別，數(shù)學(xué)記憶矩陣等

幾何—包括幾何圖形識別，知識和畫圖形

時間和貨幣—包括日和星期，認(rèn)識時間和了解硬幣

都都數(shù)學(xué)提供不同水平來適合您的孩子

應(yīng)用特色

Level A (低幼) – 數(shù)到10和識別圖形的名字

Level B (幼兒園基礎(chǔ)) – 數(shù)到20和5以內(nèi)的加減法

Level C (幼兒園精通) – 數(shù)到100，10以內(nèi)加減法和認(rèn)識時間（小時）

Level D (小學(xué)1年級基礎(chǔ)) – 位值和簡單幾何

Level E (1年級精通) – 進(jìn)位加法，借位減法和平均分割圖形

Level F (2年級基礎(chǔ)) – 3位數(shù)加減法，測量和圖表數(shù)據(jù)

不確定您孩子適合的水平？別擔(dān)心！使用應(yīng)用內(nèi)的水平測試！

相關(guān)信息

在意大利育兒專家蒙特梭利劃分的31個敏感期中，有邏輯思維敏感期，在孩子的3-4之間，在家庭教育中家長應(yīng)當(dāng)做好邏輯思維的啟蒙。

怎樣為孩子進(jìn)行邏輯思維訓(xùn)練？

1、多和孩子做分類游戲

給生活中的常見物品分類，需要調(diào)動孩子的觀察能力、分析能力和歸納能力，是對孩子不小的考驗(yàn)。

分類游戲可以從“找不同”開始，讓孩子在幾個具有相同特征的物品中找出不同的那個，并說出具體的不同之處。熟練之后，可以將數(shù)個物品混在一起，吸引孩子將他們分成不同類別。還可以采用不同特征進(jìn)行不同分類，按物品的使用方式分，或是按物品顏色分，鍛煉孩子的觀察能力。

2、找不同（2歲＋）

可以利用繪本，也可以拿出手邊比較相似的物品，讓寶寶找出不同的地方在哪里。寶寶觀察的過程，也是利用邏輯思維進(jìn)行判斷的過程。

3、給孩子建議或要求時說清楚因果關(guān)系

當(dāng)孩子年齡增長，對家長的指令常會問“為什么”，家長不但應(yīng)當(dāng)耐心解答，還應(yīng)在給孩子提建議或要求時，主動說明為什么要這么做，這么做的結(jié)果是什么。

北大哲學(xué)系調(diào)研中心非常認(rèn)可因果規(guī)律的作用。講清因果關(guān)系，能讓孩子在腦海中建立抽象的推導(dǎo)過程，孩子會變得越來越聰明！

4、給孩子留下思考的時間

邏輯思維的鍛煉中，“留白”是非常重要的。當(dāng)孩子看完一本繪本，接受了外界大量信息時，都可以刻意的提醒孩子去思考一下書中：要表達(dá)的觀點(diǎn)是什么、理由是什么，案例是什么？反復(fù)琢磨、嘗試，理解其中的變化，整理思緒，可以不斷優(yōu)化你的邏輯思維，最終才能形成自己的思考習(xí)慣。