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啟課程網(wǎng)絡(luò)課堂是廣州啟課程科技有限公司專為旗下的教師打造的移動(dòng)教學(xué)助手;教師用戶可通過本軟件為自己的學(xué)員在線授課,布置教學(xué)任務(wù);為教師從上課簽到、作業(yè)完成情況和活動(dòng)參與情況對(duì)每一位學(xué)員都能進(jìn)行詳細(xì)的學(xué)情分析,是教師進(jìn)行日常教學(xué)的好幫手。
啟課程——高校智慧教輔開發(fā)引領(lǐng)者,讓教師輕松擁有集課程內(nèi)容、教學(xué)平臺(tái)工具、教學(xué)方法于一體的課程解決方案。
是一款提供超多課程管理的學(xué)習(xí)軟件,用戶一鍵搜索就能查詢熱門課程信息,支持在線收藏哦,還有實(shí)時(shí)互動(dòng)功能,隨時(shí)交流學(xué)習(xí)進(jìn)度
支持手機(jī)、電腦直播上課,不論刮風(fēng)下雨,還是在戶外室內(nèi),隨時(shí)隨地,想學(xué)就學(xué)。
啟課程教師APP端能實(shí)現(xiàn)與PC端內(nèi)容和數(shù)據(jù)的同步,充分利用移動(dòng)端的優(yōu)勢(shì),
讓老師隨時(shí)推送和新建任務(wù)和資源,實(shí)時(shí)實(shí)現(xiàn)師生互動(dòng)和學(xué)習(xí)行為跟蹤,用內(nèi)容和工具優(yōu)化不同場(chǎng)景下的教與學(xué)。
【從不錯(cuò)過的精彩】 及時(shí)提醒需要完成和參與的“任務(wù)”、“活動(dòng)”、“資源”、“直播”和“簽到”。
【豐富的學(xué)習(xí)體驗(yàn)】 線上+線下的充分結(jié)合,實(shí)時(shí)互動(dòng),鍛煉你的組織能力和領(lǐng)導(dǎo)能力。內(nèi)置專業(yè)學(xué)習(xí)地圖、熱門課程和專業(yè)資源,精細(xì)化你的自主學(xué)習(xí)。
【場(chǎng)景化的優(yōu)質(zhì)資源】課堂——“引導(dǎo)動(dòng)畫”、“課堂練習(xí)”、“案例活動(dòng)”、“話題活動(dòng)”、“分組活動(dòng)”,隨時(shí)接收,隨時(shí)交互和體驗(yàn)反轉(zhuǎn)課堂。課后——“知識(shí)動(dòng)畫”、“思維導(dǎo)圖”、“課后作業(yè)”、“答疑討論”,及時(shí)鞏固學(xué)習(xí)成果,完善你的學(xué)習(xí)地圖。
為全面提升青島西海岸新區(qū)教師信息技術(shù)素養(yǎng),提高智慧課堂應(yīng)用水平,促進(jìn)教師轉(zhuǎn)變教育教學(xué)方式,實(shí)現(xiàn)信息技術(shù)與教育教學(xué)深度融合,3月21日-4月1日,青島西海岸新區(qū)教育和體育局組織全區(qū)128所學(xué)校8000余名教師開展智慧教育線上培訓(xùn)活動(dòng),幫助教師全面掌握、使用智慧課堂的教學(xué)模式和操作方法,充分利用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)資源備好課、上好課、高效批改學(xué)生作業(yè)、準(zhǔn)確分析學(xué)情數(shù)據(jù),培養(yǎng)教師專業(yè)技能,提升教師信息技術(shù)應(yīng)用能力。
實(shí)操培訓(xùn),智慧賦能
智慧課堂是利用物聯(lián)網(wǎng)、云計(jì)算、大數(shù)據(jù)、人工智能等智能信息技術(shù)打造智能、高效的課堂,通過動(dòng)態(tài)學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)分析和“云、臺(tái)、端”的運(yùn)用,實(shí)現(xiàn)教學(xué)決策數(shù)據(jù)化、評(píng)價(jià)反饋即時(shí)化、交流互動(dòng)立體化、資源推送智能化,轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,提升自主學(xué)習(xí)的主動(dòng)性與趣味性,推動(dòng)教與學(xué)模式的轉(zhuǎn)變。
來自科大訊飛的培訓(xùn)講師從實(shí)際教學(xué)場(chǎng)景出發(fā),圍繞備課、授課、隨堂檢測(cè)、作業(yè)布置等方面,細(xì)致、耐心地講解了智慧課堂資源與工具的使用方法和特色。基于智慧課堂,教師與學(xué)生、學(xué)生與學(xué)生之間的溝通與交流更加便捷,教學(xué)效率大大提高,同時(shí),作業(yè)智能批改與學(xué)情精準(zhǔn)診斷功能有效幫助教師減負(fù)增效,促進(jìn)學(xué)生個(gè)性化學(xué)習(xí)。
1、為加強(qiáng)教師賬號(hào)的安全管理,更新后將取消APP端教師賬號(hào)注冊(cè)入口,教師需要聯(lián)系學(xué)院管理員,在學(xué)院管理端進(jìn)行教師賬號(hào)的“新建”操作。
2、在教師端可以針對(duì)已結(jié)束的任務(wù)對(duì)單獨(dú)的學(xué)生發(fā)起“重做”邀請(qǐng)。收到重做任務(wù)的同學(xué)可以再提交一次任務(wù)結(jié)果。除已閱讀的閱讀任務(wù)外,其他任務(wù)均可發(fā)起重做。
3、修復(fù)已知問題。
隨著互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展、科技的進(jìn)步,許多作業(yè)布置、批改、分析類App蜂擁而起。這些APP的誕生,不外乎讓老師從重復(fù)繁重的批改作業(yè)中解放出來,將精力放在備課和教研上,以提供更優(yōu)質(zhì)的教學(xué)內(nèi)容,探尋更個(gè)性化的教學(xué)方法。
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