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智學提分提分寶典是專為中小學學生打造的全學科學習輔導應用;能夠根據(jù)孩子的學習實況進行個性化的學情分析,對孩子的薄弱項目進行強化提升,是幫助孩子不斷進步的好老師。
哈學幫智學提分系統(tǒng)是一款針對K12階段學生全學科學習軟件APP,學生可以通過練習-診斷-學習-提升-復習五步進行閉環(huán)學習。
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通過練習診斷查找知識薄弱,對薄弱項進行強化提升練習。
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也許這就是“從善如登,從惡如崩”,好習慣養(yǎng)成很慢,丟掉卻很快。為什么居家學習之后,不少學生陷入了這樣的怪圈?東北師范大學家庭教育研究院院長趙剛認為,生活教育這一課該補上了。
“好習慣的養(yǎng)成、規(guī)則意識的形成,往往在公共空間發(fā)揮更大的效力,因為它符合多數(shù)人的共同利益。疫情的影響,大家從公共空間轉(zhuǎn)入了家庭這一私密空間,公共約束小了,一些孩子就容易松懈,一些生活問題也隨之出現(xiàn),這是生活教育體系長期被淡化造成的!壁w剛告訴記者。
很長一段時間,除了學科知識,有關生活理念、技能的教育相對短缺。“這在80后家長和00后孩子之間的影響尤其明顯,家長們對于生活的理解、對于家庭教育的理解有偏差,于是,疫情期間的家校合作也產(chǎn)生了新的問題。”趙剛建議,居家學習,生活教育這一課家長和孩子要共同學習。
關于家長們擔心的“碎片化”、學習效率不高等問題,趙剛認為,最重要的不是“追課”,學科知識總有被淘汰的時候,而自主的生活能力將會激發(fā)孩子內(nèi)在力的需求,“從被動學習到主動學習,從他律到自律,只有當孩子們學會了這些,他們就真的長大了!
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