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樂智悅讀智慧課堂app教師端是樂智悅讀專為廣大中小學語文老師打造的教學工具;為教師用戶提供通知公告,閱讀檢查,閱讀任務發(fā)布等多種教學功能,幫助教師不斷提升閱讀專業(yè)素養(yǎng),能夠快速全面的了解孩子的閱讀能力的進步。
樂智悅讀教師端app是一款面向于中小學語文老師而打造的教學輔助軟件。
根據(jù)自己的喜好,選擇喜歡的閱讀內(nèi)容,可以學習豐富的知識;
提供的閱讀資源十分的豐富,在線可以得到便捷的閱讀;
平臺有各種完全不一樣的讀書任務,讓孩子可以在線得到便捷的完成。
科學制定閱讀能力維度標準與評價體系
幫助教師不斷提升閱讀教學專業(yè)素養(yǎng)
關注教師在閱讀領域的持續(xù)發(fā)展
促進新閱讀教學方法向真實課堂遷移
通過任務推送,對學生的閱讀能力進行智能評測分析,生成數(shù)據(jù)跟蹤報告,
將閱讀教學數(shù)字化,幫助語文老師更效率的開展教學工作。
教師一鍵發(fā)布公告消息,家長實時接收訊息;
閱讀分析,查看每個學生的筆記、閱讀本數(shù)、閱讀字數(shù)排名;
閱讀檢查,教師可實時監(jiān)督閱讀進展,檢查同學已讀、未讀和閱讀中的狀態(tài),了解學生的閱讀詳情筆記、測評得分、測評詳情;
推薦發(fā)布,為老師推薦當前年級未發(fā)布過的50本書及熱門圖書
太多信息比讀書更有吸引力。這大概是人的共性,在集體面對災難的時候,每個人都想通過信息的發(fā)出與回應,來尋找群體存在感。 這個時候,過去閱讀的積累,就顯現(xiàn)出好處,對應現(xiàn)實發(fā)生的種種,你會發(fā)現(xiàn)當下人們所面對的艱難或者苦難,其實在過去的書中都曾經(jīng)有過詳細的描寫,如果你讀的書足夠多,就能夠?qū)W會分辨,不被流言、歪理帶偏,找到安定內(nèi)心的方式,沖破焦慮的“荊棘叢林”,或者起碼能夠做到一定程度的忍耐與等待。 閱讀是有紅利的,但這種紅利的獲得,不是一件那么容易的事情。首先閱讀得是一個漫長的過程,它不可能是“創(chuàng)可貼”——在你需要精神支撐的時候,拿過來一本書就能直接找到答案。答案藏在千萬本書里,而且沒有標準答案。你得從無數(shù)答案中找到最適合自己的那個,答案也不見得絕對正確,但它可以成為一個人內(nèi)心的隱秘信仰。 閱讀有點像到銀行存款,今天存點兒,明天存點兒,這個月存一筆,下個月存一筆,但別老去盯著累積的數(shù)字,否則就是太在意結(jié)果而丟失了意義。雨滴滿陶罐需要一個過程,河水漲滿整條河床需要一個過程,麥子從土地到達麥缸也需要一個過程……讀書更是如此,等到有一天,你面對日常生活或者生命里重大變化,雖然也驚懼、也擔憂,但內(nèi)心卻有一塊澄明之境時,那就是閱讀的紅利兌現(xiàn)的時候。
1.優(yōu)化登錄頁面,帶來全新體驗
2.新增手機驗證碼登錄,使用更加便捷
隨著互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展、科技的進步,許多作業(yè)布置、批改、分析類App蜂擁而起。這些APP的誕生,不外乎讓老師從重復繁重的批改作業(yè)中解放出來,將精力放在備課和教研上,以提供更優(yōu)質(zhì)的教學內(nèi)容,探尋更個性化的教學方法。
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