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數趣俠(兒童趣味數學)app最新版是專為5-10孩子打造的趣味數學學習應用,為孩子們帶來了全新的數學知識學習模式,通過趣味小游戲,讓孩子在輕松愉悅的氛圍中學習和掌握各類數學知識點,采用游戲闖關的形式,激發(fā)和培養(yǎng)孩子對數學的學習興趣。
為5-10歲小朋友開啟快樂數學之旅
以數學教材為起點
以AI數據分析系統為依托
以私人訂制式數學在線學習為特色
動畫/音樂/交互,營造沉浸式體驗
游戲氛圍多個不同部分,選擇你喜歡的內容進行游玩。
游戲考驗玩家思維能力與方式,仔細思考邏輯間的關系。
不斷突破,獲得更高的得分,解鎖更多的有趣關卡。
游戲玩法簡單,規(guī)則為你講明,開始一場新的挑戰(zhàn)。
各種有趣關卡,提升玩家的思維能力。
從最基礎的開始不斷挑戰(zhàn)自我,不斷突破。
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考驗玩家的邏輯思維能力和反應速度,開啟全新的冒險挑戰(zhàn)。
同步課程
循序漸進,學概念,做練習,溫故知新
專題式、個性化學習方案
邊玩邊學,讓孩子在快樂的氛圍中培養(yǎng)數學思維
專項提升孩子的口算能力
讓孩子們喜歡數學,培養(yǎng)獨立思考、自主學習能力
讓家長們實時獲取學情反饋,輕松完成家庭輔導
沉浸式學習體,用故事講解數學概念
動手也動腦,學習更專注
AI個性化學習方案,難度系數智能匹配,成績多維度評估
精編課程+豐富題庫,原創(chuàng)動畫視頻教程,海量交互式題庫
近日,合肥市淮河路第三小學在一樓多媒體召開了數學學科綠色評價專題研討會。合肥市琥珀名城小學副校長丁元春,在外交流的李釗老師,淮三小副校長黃華清及全體數學老師參加了此項活動。
丁元春副校長針對近幾年合肥市六年級小學數學綠色評價測評卷進行了分析,并就數學綠色評價命題原則做了說明:要關注本質辨析,指向認知難點;指向問題拐點,關注過程體驗。他以“量角”為例進行詳細地講解,并對課堂教學給出了可操作性的教學建議。
李釗老師針對試卷中不同版塊、不同題型的得分情況進行了對比與分析,找出一些共性的特點,提出要注重數學和生活的聯系,要學會整理條件;注重解答問題的完整性和條理性;教學要立足教材,突出主體,經歷知識建構過程。
本次專題活動的開展明確了數學綠色評價命題的方向,使我校數學老師對綠色評價有了進一步的認識,為有效開展期末復習打下了良好的基礎。
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